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孩子这些表现很有可能是患有抑郁症的信号

      青少年抑郁症在临床表现上往往感受到注意力不集中、学习能力明显下降,而且不愿意出门、不愿意与他人交流,特别是和同学之间的关系处理不恰当。所以当孩子有以下表现时,家长一定要多留意。

2021-01-30
问题学生的主要类型及成因分析

       “问题学生”是指那些在思想、学习行为等方面存在严重不足的学生,如不有效及时及早的进行教育和管理,将会对家庭和社会造成严重的不良后果。

       问题学生的主要类型

一、从问题特征的角度进行划分可分为障碍类和情绪类。

       行为障碍:表现为攻击行为,破坏行为,不负责任,不服从,恶劣的人际关系等;

       情绪问题:表现为恐惧和害怕等。

二、从问题所在领域的角度划分

       品行不端型,强橫霸道,好逸恶劳,在校滋事生非,欺凌他人,不服管教;纪律松散型,任何时候任何地点没有遵守纪律的意识,不讲信用;学习困难型,学习基础差导致跟不上老师的进度,恶性循环,直至放弃学业;全面后进型,不管对学习还是生活都没有积极向上的心态。

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       一个孩子出了问题,是不是他本来就是一个有问题的孩子,如果父母认为是孩子不好,就会内心存满了抱怨,拼命地去在孩子身上使劲,结果使问题更加严重,如果父母能够反省,孩子的哪些问题是由于自己的处理不当造成的,就不会抱怨孩子,而是努力改变自己,在改变自己的同时再正确地帮助孩子,这样,问题就会获得解决。

二、问题孩子的成因分析:

       1、从根本上说,问题学生的形成都必须具有外因与内因。外因包括社会因素,家庭因素,学校因素。内因是指学生的自我因素,- -般包括智力,人格,身体等。

       2、社会因素包括政治、经济、文化等因素,其中对学生发展影响.大的是文化。家庭因素中对学生发展影响.大的是文化。家庭因素中对学生发展影响.大的因素是家庭的生活方式和教育方式。学校因素中对学生发展影响.大的是学校的教育目的和教师的职业道德。在三个外部因素中,对学生影响.直接的是学校教育。学校教育在青少年发展中起主导作用。自我因素中影响学生发展.主要的是成熟度。

       3、父母思想品德和文化素质的高低对孩子成长的影响.直接.重要的。

       尽管“问题学生”在一定的情境中对老师的劝告,他人的帮助都有趋向接受的内在倾向,但由于其自身心理上处于半成熟,半幼稚的状态加上外界因素的诱惑,不能克制自己的某些欲望,使自己的行为难免出现反复,甚至多.次反复。因此我们制订相应的措施,从思想上行动上约束他们,“德治”、 “法治”双管齐下,.终达到预期目的。“问题学生”平常受惯了指责与冷落,他们的心中更需要鼓励的阳光。


2020-12-25
家庭教育感染性与及时性

       家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。其教育目标应是:在孩子进入社会接受集体教育(幼儿园、学校教育)之前保证孩子身心健康地发展,为接受幼儿园、学校的教育打好基础。在孩子入园、入校后,配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。教育的重点是以品德教育为主,培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主,行为习惯包括:生活习惯、劳动习惯、学习习惯等,教会孩子如何学“做人”。

2020-12-25
创建有利于孩子健康成长的家庭环境

       家庭环境是影响幼儿身心健康.重要的因素。因此,家长要重视为孩子健康成长创设良好的家庭环境。家庭环境包括物质环境和精神环境,在这里主要是强调精神环境的创设:

       首先,家庭成员之间,特别是夫妻双方要互敬互爱、和睦相处,孩子生活在这样的家庭中,自然会感到温馨和幸福的。如果夫妻不和,家庭中经常吵吵闹闹,孩子的心理就会感到很不安全、压抑和焦虑。一位幼儿的母亲给中央人民广播电台“..热线”写来一封信,信中谈到他原本天真可爱的孩子,现在快四岁了,倒出现许多毛病:吮指、脾气暴躁,甚至说谎等。她不知是什么原因,也不知该如何教育。从信中还得知近年来她和丈夫不和,经常吵闹,由于她情绪不佳,对孩子教育也缺乏耐心,每当发现孩子出现上述毛病时便打骂。显然,孩子出现这种毛病是心理不健康的反映,而产生心理不健康的原因,正是由于缺少一个温馨的家庭环境和母亲不良的教养态度。


2020-12-25
儿童常见的四大心理问题

        在现代家庭中,大多数家庭都是独生子女,对于家中的小皇帝,作为父母,自然是众星捧月、惟命是从、要星星不敢摘月亮,同时,父母对孩子的期望值自然也非常高,希望自己的宝贝子女成龙变凤。但是,很多家长往往只注意了孩子的身体健康、注意了孩子的学习成绩,却忽视了儿童心理问题,有的孩子临近考试就犯病、有的孩子见生人就躲闪、有的孩子找各种理由逃学、有的孩子经受不起任何一点挫折、有的孩子结交不良朋友甚至走上犯罪的道路、有的孩子由于精神压抑而选择了自杀等等。近年来,存在儿童心理问题的人数有直线上升的趋势,据不完全统计,我国至少有3000万到5000万的儿童存在严重的心理问题,这些存在心理问题的儿童,严重影响了他们未来的正常学习、生活甚至未来的前程。儿童的心理问题表现多种多样,不同年龄段的儿童其心理问题表现也不尽相同。常见的儿童心理问题主要包括以下四个方面:

2020-12-25
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