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重庆点对点教育

       重庆点对点教育依托于2001年成立的重庆“铜梁国贸学校、重庆建华职业学校”而创办。2019年,重庆金柱子公司投资6000余万元联合举办(办学),新建校舍、教育教学场地和教育教学功能设施设备,教育机构步入特色办学轨道,专注家庭教育和青少年儿童健康成长的素质型教育......

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点对点教育--十大优势
心理疏导+行为训练+生涯规划+文化学习+跟踪服务至18岁
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全国家庭教育“千校万人”建设工程 

家长学校,全国家庭教育指导专家坐阵指导。

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自建校舍8000余平方,占地30余亩,环境优美,

安全防护设施齐全,从未发生过大小安全事故。

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视生如子的专业教师团队,

与孩子同吃、同住、同训练。

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科学的教育手段和方法,

不打不骂,让孩子听话。

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家长可以随时了解在校或离校学生及家长,

印证我们的办学质量及效果,随时观察孩子

在校的音视频。

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与相关部门配合,保证孩子学历教育不受影响。

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集国内外先进教育理念分类教育,做到一个孩子一个教育方案。

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思想教育、心理疏导、行为矫正及文化课学习同步进行。

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签订正规教育培训合同,保证质量和学生安全。无效退款。

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孩子转化率99%,离校成功稳定率达到95%及以上。

公开透明,直播监控,零体罚,绝无打骂教育

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家长可以通过家长群、微信公众号、监控平台等多种途径与我们一起见证孩子的成长

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青少年社会化过程中的主要问题(二)
2021-05-07
四、青年价值观念的多元性。       随着社会主义市场经济的建立和完善,人们价值观念早已不是过去那种建立在计划经济基础之上的一元社会所产生的单一性、绝对性和严格性的价值观念,而且逐渐嬗变为相对性和多元化的价值观念。因此,旧的价值体系的动摇并没有导致一种较为成熟的新的价值体系的出现,新旧观念并存的复杂局面引起人们包括广大青年在内的思想混乱,理想的人生之梦与现实的生活之路充满矛盾和冲突,使不少青年产生困惑和迷茫。有调查表明:青年学生在面对个人利益和前途的选择上,表现出一定程度的知行背离。一方面有71%的学生认为应该“个人利益服从于国家、集体利益,”但在择业选择时,前三位的考虑因素分别是“兼顾国家需要和个人利益”的有41%,“有利于个人发展”的有31%,“实现自我设计、自我选择”的有18%。而选择到“祖国最需要的地方”去的不到4%,对这种矛盾,学生自己也感到困惑和担忧。一个学生在调查问卷上说:“这是一个剧烈变动的社会与时代,我不害怕市场经济,但很害怕丛林法则支配一切,我们找不到精神家园。”(注:吴烨宇、吴强“98年上海高校学生思想状况调查报告”,《思想·理论·教育》98.11)所以,青年学生对于多元价值观念并存和相互冲突的复杂环境中,难以依据自己已有的认识经验,合理而准确地选择和认同某一社会价值观念系统,从而深深陷入无以参照、无以归附的尴尬境地。五、思想教育内容和方法的滞后性。       青年是祖国的未来,青年的素质如何,直接关系我国未来的前途和命运。因此,必须充分发挥思想政治教育的功能和作用,切实提高青年的思想政治和科学文化的素质。当然,我们的思想政治工作一直发挥着积极的政治优势,特别是改革开放以来,我们不断改进思想教育的内容和方法,为我们对青年进行思想教育积累了许多有益的经验,并保证了青年社会化朝着正确的方向正常发展发挥着积极的作用。但是,应当看到,当前在对青年进行思想教育中最为突出的有两个问题:第一、思想教育内容的滞后性。以高校为例,不少高校在思想教育方面不适应社会主义市场经济的需要,教育的内容与现实部分脱节,而且一味地以“你说我听”的灌输为主,既抑制了青年学生学习的主观能动性,也导致青年学生产生逆反心理与抵触情绪。也正因为如此,青年学生普遍关心的问题和内心的苦恼却得不到妥善解决,特别是面对市场经济蓬勃兴起和传统社会相碰撞而产生的多种困惑不知所措却无人引导。第二、思想教育方法的滞后性。虽然各方面都在按要求按计划去做,但教育效果并不好,纠其原因,主要是思想政治教育的方法单一,形式呆板。他们对马克思主义理论课不够重视,缺少兴趣和学习热情,有时迫于考试,临考突击,背上几个题目应付过关了事。有的学生看到别人都参加“邓研会”,自己出于好奇或者迫于面子或者好大喜功便参加了,当老师在作有关邓小平理论专题辅导时,有不少学生在下面或看小说,或背英语单词,或打瞌睡,真正用心听讲者寥寥。由此可见,用那些靠浮于形式的学习方法再加上滞后的教育内容,是很难使那些正确的理论能够真正内化为青年学生坚定的信念和精神支柱的。
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青少年社会化过程中的主要问题(一)
2021-05-07
父母如何陪孩子度过不可避免的叛逆期
2021-04-28
如何与正处于青春期的孩子相处?
2021-04-22
问题解答
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点对点教你如何与叛逆期孩子相处
       很多家长会问:作为正在进入青春期孩子的父母亲,我应该注意哪些问题呢? 我们怎样能和孩子沟通?怎样能教育好孩子?怎样让青春期的孩子听话?秘诀是商讨,商量和讨论。我们要和孩子真正地作朋友,不是以家长的意志为中心。很多小皇帝,看起来是以孩子的意志为中心,实际上是以家长的意志为中心,你不要做什么!你要做什么!没有考虑到孩子自己的空间,孩子自己的权利。       大多数的父母,特别是传统的父母亲都不太希望孩子这么快长大。往往孩子长大了,父母亲还没有长大,就是给孩子的心理空间不够,对孩子的教育还没有长大。家长和父母,要平等地和孩子沟通和交流,真正和地和孩子做朋友,做一个坦诚交流的朋友,要耐心地听孩子的意见。要静下心来听孩子说什么,不要随意打断孩子的谈话。家长往往会以命令、否定的口气对孩子说话,对孩子是一个伤害,我们应该和孩子进行商讨。        孩子跟父母闹别扭,从主观上讲,双方都想和对方很好地相处,但是到了一起就经常吵嘴。应该怎么办?吵架是家庭中经常会发生的一个事情,尤其是在心理逆反期的青年人,是很容易和父母吵架的。一个聪明的年轻人,虽然是在吵架,但是心里都在爱对方,假如没有爱,就没有必要去吵架。跟父母吵架,是表达爱的唯一方式吗?可不可以有其他的方式,能否坐下来,跟父母好好谈,到底需要对方什么。       传统文化一般来说是不善于表达感情的,特别是对自己的父母。天天朝夕相处,生活在一起,没有必要说爸爸妈妈我爱你这样的话。这样长期下去,会对亲子关系造成不好的影响。东方的文化是一个羞于说爱的文化,很少有父母会说孩子我爱你,孩子也很少说爸爸妈妈我爱你。不直接用言语表达我们的爱,也可以用其他的方式表达爱。比如一个动作,一个笑脸,用手抚摸孩子的头,或者是给孩子送一件心爱的礼物,这也是表达爱,传递爱的一个方式。       传统文化很吝惜表扬,应该善于表扬孩子的优点,发现孩子的优点,给孩子一些赞美的语言,有利于心情放松。今天点对点教你如何与孩子相处:1、同感       同感:共感、同理、共情、感情投入倾听、理解孩子的内心体验同感程度高,能感受到内在的、所隐藏的深层涵义和感受。2、更新观念       无论是“独立意识”与“权威意识”的矛盾,还是代际差异,还是期望与现实的矛盾,都与父母的观念有关。不更新观念,不能用科学的世界观、价值观、科学发展观和子女沟通,就不可能有科学、适当的沟通。所以,父母一定要更新观念,正确审视自己的意识、期望,正确把握社会发展过程,正确认识子女社会化过程的现况。在此基础上,寻找科学沟通的契机,进行科学的沟通。3、重视情境       行为学认为,父母对于女的影响主要是通过情境传播方式,即通过肢体。而不是通过语言。所以为人父母首先是有正气、有理想、有真善美的信念,不管社会怎么变化,都要确信真善美是主流。其次是要有实干的精神,要靠自己的真才实干融入社会中作出自己应该做能够做的事业。再次是对物质不要过于追求。当今社会物质条件在不断地改善。各自都有自己的物质追求目标,但不能脱离实际经济能力,片面地去追求不实际不适用的物质享受。用更低的物质生活,开启最丰富的心灵世界,潜移默化中引导子女,亲子间就可以海阔天空了。特别是对于在社会化过程出现问题的子女,通过情境和子女沟通更为重要。如果父母整天陷入麻将桌上、歌舞厅里,他们给儿女的又是一个怎样的印象。4、尊重子女       作为父母应超脱宏观地对待子女,对子女们非原则性的吵闹,不要“随便掺和”。一旦子女有“独立”能力,就要尊重他们的“独立性”。少管他们。如果子女的学习、生活发生了问题而必须介入时,要采用适当的方式沟通。一般不要用教育的形式,不要就具体问题细究原因,而应该从宏观角度,帮助找出解决问题的方法。在此过程尽量限于引导,调动子女的积极因素,千万不要说教。父母应该高度重视儿童早期的亲子依恋,尽可能增加与孩子在一起的时间,并且父母在儿童早期尽量避免和孩子长期分开。此外,在家庭方面,父母应该检查以往的亲子交往是否正常,坚持那些有助于亲子交往的活动,和孩子一起讨论怎样改善家庭的气氛,并制定相应的家庭计划。在学校方面,教师应该尽可能地使亲子关系紧张的学生增加成功的机会,减少挫折感,从而增强其自信心。另外,还可以举办适当的团体活动,协助学生建立良好的人际关系。5、耐心真诚       父母与儿女之间是血缘亲情关系,但在生活、学习、工作上的关系应象朋友、同事一样。如今,我们生活在信息社会。老知识需要不断更新,做父母的就要不断“充电”,既要教育子女,也要向子女学习,平等、耐心、真诚地与子女沟通。亲子沟通过程不能是有意识的教育过程,在大多数情况下,是拉家常,通过拉家常融汇亲情。许多做父母的离开工作岗位或年龄大了以后,对新知识不够了解,特别是不了解子女关心喜爱的事物,这样,就少了拉家常的话题。如果在与子女们交谈中过于表现自己,一般是表现自己过去的艰辛,只能引发子女的逆反心理。与子女沟通的正确方法,一是要放下架子,不要居高临下,在沟通时要注意谈话的内容,以增进感情,对于家中的琐事尽量从侧面点到为止,不必探究追问;二是学习新知识,更好保持一颗童心;三是要有耐心,当沟通阻塞时,既不能感到伤自尊,也不要认为是子女对自己不尊重;四是要真诚,如果自己有错误,适当地对错误进行剖析、反思,会体现做长辈的修养与真诚,而拉近与子女的心理距离。
问:怎么与叛逆期的孩子相处?
       怎么教育叛逆期的孩子是重点在于家长怎么做,家长是影响孩子成长的关键人,是参与者,也是引导者,孩子叛逆有很多的表现行为,终于原因都是因为心理的变化,还有情绪没有得到排解,挤压时间长了,会和家长顶嘴啊,吵架等等!今天点对点就教大家在孩子不同时期的叛逆期如何与之相处。2岁半到3岁左右的叛逆期:       1、制定规矩。当宝宝缠着父母无理取闹时,父母应该学会制定规则,学会说“不”,给宝宝养成良好的习惯。       2、良好沟通疏导情绪。叛逆期的宝宝总有很多情绪想表达,但孩子年纪小,还不能完全表达自己的情感。这个时候父母就要积极帮孩子组织语言,帮助孩子表达情绪。       3、性格引导很重要。这个时期是宝宝“自我意识”形成的时期,如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。       4、多鼓励巧转移。这个年龄的孩子往往爱模仿大人,但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情,当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。这样可以培养孩子的自信还能锻炼他的动手能力。7-9岁,准大人期:       1、给孩子空间和自由。涉及到孩子的事情时,要给孩子权利自己决定。       2、学业问题家长要平和对待。不要总是责怪孩子学习不好,要给孩子减压。       3、不要过分关注孩子。叛逆期的孩子往往比较敏感,适度关心避免给孩子过度压力。       4、引导孩子沟通。这个时期的孩子有很多情绪和想法表达,家长要注意多和孩子沟通,还要注意沟通方式。       5、培养孩子独立的习惯。孩子的事情大多是父母一手包揽,孩子在叛逆期往往意识不到家长在“帮”他,所以把事情交给孩子办,培养孩子的独立性。
问:如何改变孩子玩手机的习惯?
       随着科技的发展和生活水平的提高,手机已经成为人们日常不可或缺的一部分。对于孩子而言,手机是新鲜并且充满趣味的。但是,常看手机对孩子的危害很大,英国《每日邮报》指出,儿童用手机会造成记忆力衰退、睡眠紊乱等健康问题,同时经常玩手机还会降低孩子的自我管理能力。因此,家长应该帮孩子戒掉爱玩手机的习惯。       沉迷游戏、近视率增加、学业负担增加...近年来,中小学生因过度使用手机而产生的各种问题,引发社会关注。2月初,教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求,学生原则上不得将个人手机带入校园。在学校不能玩手机了,但很多孩子一回到家就跟家长们展开“手机大战”,让不少家长头疼。       那么应该从哪些方面着手呢?小编建议家长从以下几个方面帮助孩子改掉玩手机的习惯:1、寻找手机替代品       家长可以通过观察发现孩子喜欢玩手机的原因,比如他喜欢玩手机里的游戏还是喜欢看屏幕中鲜亮的颜色,然后有针对性地用玩具去替换手机。2、增加户外活动的时间       总是宅在家里面的孩子更容易染上爱玩手机的坏习惯。家长应该多带着孩子参加户外活动,一方面可以锻炼孩子的身体,另一方面还可以增加见识、开拓视野。3、培养孩子的兴趣爱好       为了防止孩子沉迷手机,家长可以根据孩子所处的年龄阶段,培养孩子学习乐器、绘画、游泳等多方面的兴趣,将孩子的注意力投入到更有意义的事情中去,丰富孩子的生活。4、家长以身作则,不当着孩子的面玩手机       孩子言行容易受家长的影响,因此家长要以身作则,尽量不在孩子面前玩手机,如果想玩,可以在孩子看不到的地方玩。与此同时,家长应该放下手机多陪伴孩子,增加亲子互动的时间,也有利于塑造孩子健康成长的家庭环境。       小编建议家长们多和孩子沟通,关注孩子的内心需求,帮助孩子培养良好的生活习惯,让孩子受益终生。
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